Describiremos este proceso desde la doble perspectiva del pequeño y de la familia, teniendo la referencia de que a menor edad corresponde mayor complicacion....
La escolarizacion supone entrar en una situacion desconocida, experimentando con frecuencia un sentimiento de abandono que le produce inseguridad. Tiene que enfrentarse a un espacio en el que se siente desorientado y perdido, un espacio que aun no esta investido de afectividad...
Es obligado a ponerse en relacion con desconocidos, adultos y niños, situacion que le generara miedo y desconcierto. En cualquier caso, es una separacion de su familia, de sus seres queridos y de su universo relacional conocido.
Esta situacion genera una serie de comportamientos...Los mas frecuentes en la escuela son: inseguridad y miedo, llantos,descontrol de esfinteres, vomitos, agresividad...
En el marco familiar tambien suceden alteraciones de comportamiento como: pesadillas nocturnas, intensificacion de la dependencia hacia los seres queridos, irritabilidad...
Estas alteraciones no desapareceran hasta que no sean establecidos suficientes lazos afectivos, y hasta que no tenga un conocimiento suficiente del nuevo entorno ...
Para la familia tambien supone una separacion, especialmente sufrida por la madre,....
Es frecuente la ansiedad y la desconfianza de la familia hacia el medio escolar. Estos sentimientos repercuten sobre los pequeños y pueden alargar o entorpecer este proceso.
bibliografia:"Educacion infantil" Jose Luis Gallego Ortega Ediciones Aljibe
Contactame: marcelamorono@hotmail.com
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